Дорогие наши слушатели, прежде чем Вы начинаете слушать первую книгу этого курса, познакомьтесь, пожалуйста, с базовыми положениями, которыми мы рекомендуем Вам руководствоваться при его изучении.
Мы понимаем, что сразу Вам запомнить всё будет трудно. Поэтому просим Вас периодически обращаться снова к этим рекомендациям.
1. С самого начала дайте себе установку: «Я ВЫУЧУ АНГЛИЙСКИЙ » и всё время её повторяйте. Именно «выучу», а не «учу» или «буду учить». В нашей стране миллионы людей учили этот язык (да и все остальные), но выучили его очень и очень немногие. Разница всего в две буквы, а результаты в итоге совершенно разные. Вот формула успеха.
‘Я выучу английский, я выучу АНГ’ЛИЙСКИЙ, я ‘ВЫУЧУ английский.
(‘ здесь — ударение.)
А после этого воспользуйтесь второй, «секретной», формулой — «НЕ ТОРОПЯСЬ, НО ПОСТОЯННО». Мы все знаем, как тяжело к чему-либо возвращаться, если перерыв в занятиях был даже не очень большой. 15 минут можно найти даже в самый напряженный день.
С этим курсом можно работать на разных устройствах, но лучше всего на компьютере, хотя звуковые файлы также можно удобно слушать на смартфоне, особенно при поездках в транспорте. Чтобы Вам было более комфортно работать со звуковыми файлами, поставьте ваш плеер в режим циклического звучания, то есть, чтобы, дойдя до конца, он снова начинал озвучивать тот же звуковой файл.
Начните с ознакомительных, бесплатных шести уроков (см. Содержание, книга 1, часть 1). Если понравится, переходите к следующим частям.
Рекомендации по книгам для начинающих (малышей) даны отдельно. Там есть свои особенности.
2. А теперь непосредственно о нашем курсе и о том, как работать с его материалами, чтобы динамично двигаться вперед.
В первых пяти уроках каждой части первой книги 7 звуковых и 7 текстовых файлов. Эти файлы, с 1 по 7, образуют логически законченный небольшой учебный материал.
3. Шесть уроков (иногда семь) образуют небольшую законченную учебную часть, и поэтому эти группы уроков мы так и называем – Части. Первая часть в каждой книге – ознакомительная, бесплатная. Проработав её, Вы решите, будет ли этот курс для Вас полезен или нет. Если да, приобретайте остальные части и двигайтесь дальше.
4. В первой книге английская речь звучит в исполнении восьми голосов, четырех мужских и четырех женских, четырех в британском варианте произношения и четырех – в американском. Во второй и последующих книгах таких голосов около 20.
В основном Вы будете слышать британский вариант звучания, и только в одном файле каждого урока звучит американский вариант произношения. Как некоторые из Вас, может быть, заметят, в большинстве случаев при прочих равных условиях американцы говорят чуть быстрее.
5. Голоса дикторов всё время меняются. Поэтому Вы получите возможность слушать разные голоса, имеющие свои особенности произношения. Особенно много голосов будет при прослушивании второй и последующих книг.
6. Поскольку уровень подготовки у Вас разный, а слушание – самая трудная составляющая при изучении любого языка, в первых 38 уроках темп речи замедленный (80 процентов от нормального). В следующих 38 уроках (с 39 по 76) он чуть быстрее (90 процентов), а начиная с 77 урока темп нормальный.
7. В каждом уроке самыми важными являются файлы 1, 3 и 7 (часто седьмые файлы идут под номером 08, так как в прошлом планировалось включение еще одного файла, но от этого варианта пришлось отказаться). Если Вы их проработаете очень хорошо, на остальные файлы Вам потребуется совсем мало времени. Всё, что ниже говорится о первом файле, в полной мере относится и к третьему.
8. Сначала несколько раз внимательно прочитайте первый текстовый файл. В нём текст разбит на небольшие (иногда совсем короткие, иногда побольше) порции: это либо часть предложения, либо целиком короткое предложение. С короткими кусочками текста проще разбираться и понимать их смысл.
9. Чтобы Вам было легче в тексте этого файла разобраться, под каждой строчкой английского текста в этом файле дан один из возможных ее переводов. Скорее даже не перевод, а рабочие материалы, в которых для наглядности показаны исправления, добавления и удаления. Эти материалы ни в коем случае не нужно считать окончательным переводом. Их назначение – помочь Вам понять смысл этой строчки и как можно трансформировать, то есть изменять исходный текст на английском, в полной мере сохраняя его смысл, при переводе на русский язык.
Правда, при делении достаточно длинного предложения на куски (в данном случае на отдельные строчки) возникает одна проблема. Дело в том, что в каждом предложении есть «старая» часть, которая уже известна, и «новая», ради которой фактически и появляется это предложение. В английском языке новое обычно стоит в начале предложения, а в русском — в конце. Поэтому при переводе отдельные куски предложения затем следовало бы объединить, руководствуясь нормами русского языка. В некоторых случаях, когда такая вывороченность уж слишком сильная, у нас под первой строчкой стоит (Общий перевод двух строк дан ниже.) — во второй строке.
10. После того как Вы проработаете первый текстовой файл, прослушайте несколько раз первый звуковой файл. Вначале слушайте и одновременно смотрите на его письменный вариант. Потом постарайтесь понимать этот файл без опоры на письменный текст.
11. Будет очень полезно, если в промежутках между звучаниями отдельных кусочков текста, Вы будете повторять вслух каждый из них. В этом случае Вы будете тренировать еще одну трудную составляющую английского языка – произношение.
12. После проработки первых файлов переходите ко вторым. Это те же первые, но звучащие (и написанные) слитно. Если Вы хорошо изучили первый файл, то при работе со вторым (а также четвертым, пятым и шестым) никаких трудностей у Вас не будет. Текстовой файл многим из Вас в этом случае даже не понадобится. Но на всякий случай он у Вас есть.
13. Седьмые файлы очень полезны тем, что учат Вас задавать вопросы. Это довольно сложный навык, который часто вызывает трудности у тех, кто учит английский. Поэтому мы уделили ему особое внимание.
14. Помимо основной задачи этого курса – помочь Вам научиться лучше понимать устную английскую речь, Вы можете улучшать и другие составляющие английского языка, прежде всего увеличивать запас своей лексики и лучше разбираться в грамматике.
15. Если Вы будете внимательно анализировать кусочки текста, а потом многократно слушать звуковые файлы, задача увеличения словарного запаса у Вас будет решаться автоматически: с каждым разом Вы будете знать все больше и больше новых слов и словосочетаний. Слова – строительный материал, из которых создаются тексты любых размеров. Но еще важнее запоминать словосочетания, чтобы Вы могли на автомате ими пользоваться, а не составлять их в ходе разговора.
16. С грамматикой сложнее. Ей надо специально уделить внимание. Тут все зависит от того, насколько серьезно Вы займетесь грамматическим анализом предложений. Рекомендуем Вам в том случае, если в каких-то конструкциях Вы не сумеете разобраться сами, обратиться за помощью к учителю английского или к репетитору, если Вы с ним занимаетесь.
17. В любом предложении его основой, сердцевиной является глагол. Поэтому при анализе предложения или его части вначале найдите глагол и постарайтесь понять, в какой форме, времени и залоге стоит этот глагол. Конечно, его еще надо отыскать, так как в английском языке одно и тоже слово в одной и той форме часто может быть и глаголом, и существительным, и прилагательным. К тому же глаголы бывают правильные и неправильные. А ещё есть такие чудища, как фразовые глаголы. Порой Вы знаете по-отдельности все слова, из которых они состоят, но вместе логического варианта их перевода не получается. Этих чудищ нужно приручать. Способ для этого единственный – заучивание, запоминание и активное самостоятельное употребление.
Вы видите, что в первых и третьих текстовых файлах каждого урока глаголы выделены цветными масками. Самые внимательные из Вас уже поняли, что желтой маской выделены обычные глаголы, а синей – неправильные. Таких неправильных глаголов в английском языке около 200, но они, как Вы видите, встречаются очень часто. Постарайтесь их очень хорошо заучить.
18. В каждом 6-ом уроке всего две пары файлов: первая озвучена в британском варианте, вторая – в американском. Текстовые файлы здесь одинаковы и состоят из предыдущих пяти уроков.
Общая продолжительность звучания одного звукового файла – около 10 минут (с ускорением звучания до нормального в дальнейшем она становится постепенно короче).
19. Каждый 19 урок – это фактически объединение трех предыдущих шестых, то есть 6, 12 и 18-го). Здесь также всего две пары файлов.
Общая продолжительность звучания одного файла в нем – около 30 минут. Слушать 30 минут оригинальный английский текст средней сложности и практически полностью его понимать – очень дорогого стоит. Причем это становится возможным всего после 18 уроков (для изучения которых Вам потребуется от 10 до 30 дней.)
20. Для Вас будет очень полезно, если после прохождения каждого урока, Вы дадите СВОЙ вариант перевода текста этого урока. На выходе у Вас будет свой перевод целой книги, несколько экземпляров которой Вы можете даже издать (сейчас это можно сделать относительно дешево) и подарить их своим друзьям (и может быть, пришлете один экземпляр нам, чтобы мы составили коллекцию ваших переводов). Будет лучше и полезнее для Вас, если этот перевод Вы станете делать, не подглядывая ни в тот вариант, который приводится в этом курсе, ни в уже опубликованные переводы данной книги.
21. Найдите в библиотеке или в Интернете один из опубликованных вариантов перевода этой книги на русский язык (все они немного разные) и сравните его со своим. Поверьте, это очень интересное занятие. А еще лучше, если Вы найдете два или три опубликованных варианта перевода и удивитесь, насколько вольно иногда переводчики обращаются с оригинальным текстом.
22. Если таким образом Вы проработаете примерно десяток книг даже такой же сложности (средней), как первая, уровень вашего общего знания английского языка станет достаточно высоким, особенно если Вы будете выполнять все наши рекомендации.